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中国电信项煌妹：5G给科技教育带来机遇和挑战
2019-12-09 12:19:40地方要闻人已围观
简介新技术的出现首先需要包容的姿态。需要先实现5G试点创新，再在试错过程中找到现实中的平衡点，才有可能更好地打开未来。
“新技术的出现首先需要包容的姿态。需要先实现5G试点创新，再在试错过程中找到现实中的平衡点，才有可能更好地打开未来。”近日，在GES 2019未来教育大会期间，中国电信北京公司副总经理项煌妹在接受环球网科技记者采访时如是说。
在她看来，5G技术给科技教育带来很大的机遇。“，5G的加持可以加速教育技术在农村的普及，未来可能会有一个活生生的‘真人’老师出现在讲台上，让优质师资以更好的方式惠及农村教学，缩小城乡差距。”
“另外，5G+AI可以更好地把握学生掌握情况，实现个性化教学。由于传输信道不同，5G实现后教师的感知和处理能力都是实时的，配合AI技术对学生的面部、姿势等进行识别，了解学生的学习状态，实现实时记录并做到及时反馈，达到更好的平衡。”她指出，未来，5G周边智能设备的交付可以改变农村教学方式。现在的可穿戴头盔、眼镜可能都是过渡产品和方案，未来我们会拥有更智能或者更无感的设备，改变教育的形态。”
而对于5G给科技教育带来的挑战，她表示，“目前就我现在接触的具体的工作来讲，我觉得有两点。第一，懂技术（科技）的人和懂教育的人，这个之间的‘握手’，很重要，需要‘相互相伴’，是要真正‘结婚过日子’的，这样才能把很多的技术和教育的结合得更好。”
另外，她补充道，“还是要积极的拥抱创新，技术和伦理之间或者是整个的跨界之间的这种平衡点，只有我们积极的去探索，才可能打开一个很好的未来，因为它是一种潜在的好方法，或许能够对我们教育的惠及，能带来巨大的助力。”
最后，她总结说：“新技术的出现首先需要包容的姿态。需要先实现5G试点创新，再在试错过程中找到现实中的平衡点，才有可能更好地打开未来。”
在她看来，5G技术给科技教育带来很大的机遇。“，5G的加持可以加速教育技术在农村的普及，未来可能会有一个活生生的‘真人’老师出现在讲台上，让优质师资以更好的方式惠及农村教学，缩小城乡差距。”
“另外，5G+AI可以更好地把握学生掌握情况，实现个性化教学。由于传输信道不同，5G实现后教师的感知和处理能力都是实时的，配合AI技术对学生的面部、姿势等进行识别，了解学生的学习状态，实现实时记录并做到及时反馈，达到更好的平衡。”她指出，未来，5G周边智能设备的交付可以改变农村教学方式。现在的可穿戴头盔、眼镜可能都是过渡产品和方案，未来我们会拥有更智能或者更无感的设备，改变教育的形态。”
而对于5G给科技教育带来的挑战，她表示，“目前就我现在接触的具体的工作来讲，我觉得有两点。第一，懂技术（科技）的人和懂教育的人，这个之间的‘握手’，很重要，需要‘相互相伴’，是要真正‘结婚过日子’的，这样才能把很多的技术和教育的结合得更好。”
另外，她补充道，“还是要积极的拥抱创新，技术和伦理之间或者是整个的跨界之间的这种平衡点，只有我们积极的去探索，才可能打开一个很好的未来，因为它是一种潜在的好方法，或许能够对我们教育的惠及，能带来巨大的助力。”
最后，她总结说：“新技术的出现首先需要包容的姿态。需要先实现5G试点创新，再在试错过程中找到现实中的平衡点，才有可能更好地打开未来。”
作者：环球网科技 来源：环球网科技
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